【秋のオープンキャンパス】成功を目指し、生徒と職員が一致団結

 

オープンキャンパス開会の挨拶の後、N高生が通学コースの魅力や自身のキャンパスライフについて紹介をしました。

「学校に行きたいと思えるようになった」「やりたいことができるようになった」などの実際の体験から語られる言葉はとても説得力があり、参加中学生も保護者の方も真剣に生徒の話を聞いていました。

 

続いてはアイスブレイクの時間。N高生が進行を担当し、緊張した雰囲気を打開すべく、必ず楽しめる「お絵描き伝言ゲーム」をおこないました。

与えられたお題の絵を30秒で描いて次の人に伝え、最後の人がお題を当てるというゲームです。参加した中学生はスピード感のあるゲーム進行の中、個性的な絵を描いて笑いを起こしていました。

 

その後、課題解決型学習（PBL）「プロジェクトN」とプログラミングの授業の体験です。プロジェクトNの授業はTA（ティーチングアシスタント：以下TA）の萩原先生が担当しました。

 

砂漠で遭難したと想定し、所持していた12個の道具に対して重要度（生き残るために重要だと思われるもの）を決め、順位をつけてもらいます。順位をつける際の話し合いをする上で大切なことについて、最初に萩原先生から説明がありました。

 

参加者の中学生は、役割の決まった話し合い（グループディスカッション）に戸惑いながらも、新しい体験にワクワクしているようでした。

 

 

プログラミングの授業は同じくTAの榎本先生が担当しました。風船を鉄砲で撃つゲームの制限時間や風船の動きを変更するため、プログラミングのコードを書き換える体験をおこないました。

N高生は行き詰まっている中学生をサポートします。初めて見るコードやショートカットの使い方などに苦戦しつつも、N高生の助けによって確実に進めることができました。

 

みんなが自分のやるべきことを積極的に探し行動した結果、秋のオープンキャンパスは大成功で幕を閉じることができました。

オープンキャンパスは11月以降も随時開催されます。今回出席できなかった方、そして興味を持たれた方はぜひご参加ください。

 

※全国各地で行われるN高オープンキャンパスの詳細はこちらからご覧ください。

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