学校法人角川ドワンゴ学園がうるま市教育委員会より受託した「うるま探究プロジェクト事業」は、うるま市内の中学生を対象にした、地域探究型の学習プログラムです。本事業の一環であるプロジェクト「教室うるたん」（企画設計・運営：株式会社rokuyou）では、高江洲中学校・具志川中学校の生徒を対象に、授業の一環として、地域企業や地域で活躍する人々と連携しながら、うるま市の課題や魅力について探究を進めています。生徒は班に分かれ、地域の魅力を発信するための施策を企画し、年度末にはその成果を発表する予定です。
このたび、9月3日（水）に実施する企業ミッションのキックオフとして、市内に拠点を置く株式会社AlgaleX、TOPPANデジタル株式会社、一般社団法人プロモーションうるまの担当者をゲストに迎え、地域の魅力発信について、具体的な事例を通じて学びを深めていきます。また、各企業から提示される「企業ミッション」をもとに、自身が取り組みたい地域課題を設定し、地域活性化に向けたアイデアや手法について主体的に考察する予定です。
開催概要
日程：2025年9月3日（水）13:45～15:35
場所：うるま市立具志川中学校 2階（1学年教室塔2階・大広場）
（沖縄県うるま市喜屋武591）
対象：中学1年生（約35人×7クラス）
内容（予定）：
①企業担当者による講話：うるま市の魅力発信についての取り組み／企業ミッションの提示
②による考察（ワークシート形式）
【株式会社AlgaleX】 https://umamo.jp/
【TOPPANデジタル株式会社】 https://www.digital.toppan.com/ja/
【一般社団法人プロモーションうるま】 https://www.promo-uruma.com/
「うるま探究プロジェクト事業」について
「うるま探究プロジェクト事業」は、うるま市における地域探究型の学習プログラムの１つです。本事業では、主に以下3つのプログラムを提供しています。
①教室うるたん（年間15コマ実施予定）
正課の時間を使って実施する、地域探究プログラムです。自己理解や他者理解を起点に、地域の企業や人材との連携を通じて、うるま市の課題や魅力を探究します。
②うるたん online（年間15コマ実施予定）
オンライン型の探究学習です。メタバースやビデオ会議システムを活用し、学校や学年の枠を超えた協働活動を実施します。適応指導教室や保健室等からも参加できるプログラム設計で、さまざまな事情で教室で授業を受けることが難しい生徒も学びにアクセスできる環境を整えます。
③うるたんアントレ（年間15コマ実施予定）
「教室うるたん」「うるたん online」の参加者を対象に、課外活動の時間を使って希望制で行う、アントレプレナーシップ教育プログラムです。オンライン・オフラインを組み合わせ、市内外の企業や大学生と協働しながら、うるま市の課題解決・新しい価値の創生に取り組む実践的なプロジェクトを展開します。
事業コンセプト設計および企画は、うるま市教育委員会のビジョンを受け、学校法人角川ドワンゴ学園が推進します。「教室うるたん」の現地コンテンツ開発および現地コーディネートなどは、沖縄県北中城村に拠点を構え、SEL（Social Emotional Learning／社会性と情動の学習）をベースとした教育プログラムを全国の教育現場に向けて開発する、株式会社roku youが担当します。「うるたんonline」や「うるたんアントレ」など、オンラインを活用したプログラムの開発および運営は、学校法人角川ドワンゴ学園が担います。
2025年度は、具志川中学校および高江洲中学校の1〜3年生を対象に、実証的な取り組みを進めています。
＜うるま探究プロジェクト SNS＞
公式note：https://note.com/uruma_ict 公式Instagram：https://www.instagram.com/uruma_mirai.education/
株式会社roku youについて
株式会社roku you（ロクユー）は、2019年に沖縄県那覇市で設立された教育企画・コンサルティング会社です。代表取締役の下向依梨氏は、米国ペンシルベニア大学で発達心理学を学び、帰国後に同社を設立。「一人ひとりの生まれ持った可能性を磨き続ける社会」の実現を掲げ、SEL（Social Emotional Learning：社会性と情動の学び）を軸に、授業設計支援や教員研修、教材開発を行い、全国の教育現場に導入されています。
Webサイト：https://www.roku-you.co/
本件に関するお問い合わせ先：学校法人角川ドワンゴ学園 担当：経験学習部・事業広報 石川レン
MAlL：g_ren_ishikawa@nnn.ac.jp ／ TEL：070-4305-9495
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